Модуль №11

Підсумки тренінгу
Оформлення результатів
Обмін думками стосовно програми
Обговорення перспектив впровадження проекту
Завершення роботи

Модуль №10

Дізналася про фасилітацію
Створила план впровадження проектів
Обговорили презентації проектів

Модуль №9

Робота з учнівським проектом
Норми оцінювання учнівських проектів
Залучення учнів до оцінювання

Модуль №8

Створила форму оцінювання учнівської роботи
Дізналася про різні типи самооцінювання

Модуль №7

Планувала і проектувала учнівські роботи
Обговорили шляхи вдосконалення учнівських проектів

Модуль №6

Дізналася про нові ідеї використання комунікаційних сервісів при написанні проектів учнями
Створила вікі- статтю
Провели педраду

Модуль №5

Робота в парах (відповіді на запитання)
Створила форми, опитувальник, діаграму оцінювання
Доповнила вікі-сайт

Модуль №4

Ознайомилася з різними критеріями оцінювання
Розробила методику оцінювання

Модуль №3

Знайшла державні стандарти освіти з астрономії
Створила ключове, тематичні та змістові запитання

Модуль 2

Працюючи над проектом учні діють не шаблонно,а знаходять власний спосіб розв"язання задачі, вчаться користуватися різними джерелами інформації, аналізувати одержану інформацію, відбирати найкорисніше,що допоможе розв"язати проблему.Таким чином, виконання учнями проектів, передбачає залучення їх до виявлення, аналізу й розв"язання реальних загальнолюдських проблем.

Модуль 1

У цьому модулі я обдумала власні цілі навчання, ознайомилася з вікі-сайтом програми Intel та сайтами допоміжних матеріалів, створила папки Портфоліо.